13 września uczniowie z klasy II, III i IV wybrali się na pierwszą w tym roku szkolnym wycieczkę do Gdańska. Najpierw 38-osobowa grupa wraz z opiekunami pojechała do kina na animowaną adaptację jednej z najsłynniejszych powieści Jacka Londona pt. „Biały Kieł”. Przepiękne widoki zaśnieżonej Alaski, magiczna muzyka Bruna Coulaisa, a przede wszystkim oparta na słynnej książce fabuła o sile dobra i przyjaźni sprawiły, że uczniowie z przyjemnością oglądali „Białego Kła”. Tytułowy wilczur został między innymi wystawiany do nielegalnych walk z psami na krew i kły, ale mimo wszystko nakierowany na poruszanie serc, nie umysłów.
Po wzruszającym i pełnym emocji filmie uczniowie udali się na Westerplatte, gdzie wzięli udział w grze terenowej „Westerplatte – znajdź klucz do historii” zorganizowanej przez Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku. Celem gry było przybliżenie uczestnikom historii Westerplatte i zapoznanie z obiektami znajdującymi się na półwyspie.
Uczestnicy zostali podzieleni na cztery plutony. Każdy pluton otrzymał do wykonania zestaw zadań w postaci historycznych zagadek, które efektywnie połączyły zdobywanie wiedzy i zabawę, jednocześnie ucząc pracy w zespole.
Rekonstruktorzy w mundurach z okresu II wojny światowej pomagali dzieciom wypełniać przydzielone zadania. Za każde wykonane zadanie dzieci otrzymywały historyczne znaczki oraz naklejkę z kodem do rozwiązania szyfru.
W czasie wykonywania zadań, rekonstruktorzy pokazywali dzieciom wyposażenie i umundurowanie żołnierzy z okresu II wojny światowej, przeprowadzali musztrę, uczyli opatrywać rany. Dodatkową atrakcją był przejazd drezyną historyczną trasą kolejową. Ten dzień był pełen wrażeń, wszyscy zdobyli klucz do historii o Westerplatte.
Po wzruszającym i pełnym emocji filmie uczniowie udali się na Westerplatte, gdzie wzięli udział w grze terenowej „Westerplatte – znajdź klucz do historii” zorganizowanej przez Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku. Celem gry było przybliżenie uczestnikom historii Westerplatte i zapoznanie z obiektami znajdującymi się na półwyspie.
Uczestnicy zostali podzieleni na cztery plutony. Każdy pluton otrzymał do wykonania zestaw zadań w postaci historycznych zagadek, które efektywnie połączyły zdobywanie wiedzy i zabawę, jednocześnie ucząc pracy w zespole.
Rekonstruktorzy w mundurach z okresu II wojny światowej pomagali dzieciom wypełniać przydzielone zadania. Za każde wykonane zadanie dzieci otrzymywały historyczne znaczki oraz naklejkę z kodem do rozwiązania szyfru.
W czasie wykonywania zadań, rekonstruktorzy pokazywali dzieciom wyposażenie i umundurowanie żołnierzy z okresu II wojny światowej, przeprowadzali musztrę, uczyli opatrywać rany. Dodatkową atrakcją był przejazd drezyną historyczną trasą kolejową. Ten dzień był pełen wrażeń, wszyscy zdobyli klucz do historii o Westerplatte.
